Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,
der Einsatz digitaler Technik und entsprechender Unterrichtsmethoden an den Norderneyer Schulen steht am 16.03.2021 auf der Sitzung vom Ausschuss für Soziales, Schulen, Sport und Kultur auf der Tagesordnung. Die finden Sie in Kürze im Ratsinformationssystem der Stadt Norderney.https://norderney.ris.itebo.de/bi/info.asp
Wenn Sie aktiv an der Sitzung teilnehmen möchten (Fragestunde), werden gebeten sich unter der E-Mail-Adresse Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! oder telefonisch unter der Rufnummer 920-231 für die Sitzung anzumelden. Die Einwahldaten zur Videokonferenz werden ihnen dann per E-Mail zugesandt.
Die Sitzung kann als Live-Stream über die Internetseite der Stadt Norderney verfolgt werden. Eine Anmeldung ist hierfür nicht erforderlich.
In unserem Medienkonzept, das gerade überarbeitet wird, beschäftigen wir uns auch mit diesem Thema. Einige grundsätzliche Gedanken zur 
Medienbildung in der Grundschule können die Richtung verdeutlichen, in die unsere Überlegungen gehen. Die finden Sie auch am Endes dieses Textes.
Den Einsatz zeitgemäßer Medien im Schulunterricht können wir aufgrund unserer Erfahrungen, Schulungen und Beratungen mit Kolleginnen und Kollegen anderer Schulen im Kollegium gut planen.
Aber wie sieht es beim Lernen zu Hause aus? Ist unserer Weg mit Heften, Schulbüchern, Arbeitsblättern und gelegentlichen digitalen Übungen der richtige? Haben die Videotreffen ihren Kindern gut getan? . . .
Wir sind sehr daran interessiert, Ihre Meinung zu diesem Thema zu hören und Ihre Wünsche und Bedenken zu berücksichtigen. Bitte schicken Sie eine Nachricht an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!, wenn Sie uns helfen möchten, ein Konzept zu erarbeiten, dass für viele passt.
Vielen Dank für Ihre Hilfe.
Martin Pape
Medienbildung in der Grundschule
Für fast alle Kinder im Grundschulalter gehört die Nutzung von digitalen Medien zum Alltag.Unsere Schülerinnen und Schüler werdenim Unterricht zu einem kritischen und verantwortungsbewussten Umgang mit diesen Medien angeleitet, damit sie diese als nützliche Werkzeuge für selbstbestimmtes und problemorientiertes Arbeiten einsetzen können.
Der Einsatz von digitalen Medien kann eine positive Wirkung auf den Lernfortschritt in den einzelnen Fächern haben. Die eingeführtenLehrwerke in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch bieten begleitende Lernsoftware an, die im Klassenunterricht eingesetzt werden kann und mit der die Schüler und Schülerinnen die Lerninhalte vertiefen und üben können.
In den ersten beiden Schuljahren steht im Unterricht die Beschäftigung mit klassischen Medien
- z.B. Bücher (Lektüren, Lexika), Lehrbücher, Arbeitshefte, Übungshefte, Filme, Zeitschriften
und das damit verbundene ganzheitliche Lernen und die Entwicklung und Festigung grundlegender Fähigkeiten
- alleine Anziehen, Schule aushalten, Stift halten und benutzen, Schneiden und Kleben, Mitmenschen achten
an erster Stelle.In den Klassen 3 und 4 lernen unsere Schüler und Schülerinnen, die digitalen Medien in der oben skizzierten Weise einzusetzen.
Digitale Medien können uns dabei unterstützen. Darum sollen alle Unterrichtsräume mit einem interaktivem Board ausgestattet werden. Das Board ist höhenverstellbar, hat mit Stiften beschreibbare Seitenflügel, ist netzwerkfähig, kabellos mit Unterrichtsinhalten zu versorgen und von Schülerinnen und Schülern ohne Stift beschreibbar. In jedem Raum ist eine geeignete Dokumentenkamera, mit der analoge Arbeitsergebnisse für alle sichtbar gemacht werden können. In jedem Stockwerk soll es einen netzwerkfähigen Farbdrucker geben.
Für das Lernen zu Hause benötigen die Schülerinnen und Schüler keine speziellen Fähigkeiten im Umgang mit Computern, da sie mit analogem Lernmaterial versorgt sind. Die Nutzung digitaler Zusatzangebote (z.B. NBC, Anton-App) wird im Unterricht erklärt und geübt.
